Quadern del professor: Avaluació del procés

COMPORTAMENT INDIVIDUAL

COMPORTAMENT GLOBAL DEL GRUP

COMUNICACIÓ DEL GRUP:
ORAL
CORREU

AUTOAVALUACIÓ DE L'ALUMNAT


ACTIVITATS:


Característiques de la catastrofe


Repartir de forma consensuada la feina.


Incloure el glosari,


Recerca d'informació:
1. Normativa Illes Balears (PLATERBAL, GEOBAL, INUMBAL, INFOBAL,MERPEBAL,.....


2. Webgrafia (SAMUR,Protecció Civil IB, mebe.org, semes.org.,...


3. Plans dels Hospitals

4. Documentals

5. El llibre d'Atenció Sanitària Inicial.


- CMAPTOOLS

Prendre decissions


Davant un dubte cerca la informació documental


Es tenen en compta les opinions de tots els membres


Afavoreix un clima agradable


Col·laboren tots, i s'ajuden entre ells


S'organitzen bé


Se responsablitzen en dur a terme la tasca


Capacitat de treballar en equip


capacitat d'autonomia


Capacitat d'iniciativa


Capacitat d'adaptació (a la nova manera de treballar, al nou procés o a la nova tecnologia.


S'esta fent el treball amb rigor, eficàcia, amabilitat, pulcritud

Troban pel seu propi compte la font d'informació necessarària per resoldre la incidència.


S'autoavaluen


Anotacions de la sessió i comunicació amb tot el grup


Revissa que el missatge o la informació que transmet s'ha entés


Cerquen alternatives per millorar la tasca


Reflexiona sobre el problema i aplica una metòdica cohernet, encar que no el solucioni.


Realitza el mètode assaig-error

Opera amb seguretat davant l'ordinador


Ordena, classifica i arxiva el material i la documetnació amb un criteri d'eficàcia i de forma fàcil


La planificació realitzada permet muntar el producte en un temps competitiu, garantint la lògica del muntatge i la qualitat del producte.



Utilitzen el traductor de textes i el corrector


Executa de manera constant i correcta la feina o les funcions assignades dintre del grup de treball